快捷搜索:

从教室到线上,孩子的成长不曾止步| 清华附中国

原标题:从课堂到线上,孩子的生长未曾止步|清华附中国际部线上教授教化回首

恰在团聚之时,举国欢颜顿掉。新冠无情,妄行庚子。在大年夜家共防疫情的同时,若何让孩子们的生长不受影响,包管”停课不绝学“的质量和效果,成为了国际部引导和师长教师合营覃思的问题。在大年夜数据互联网的期间背景下,使用收集进行教授教化,成为了不二的选择,但同时对付师长教师来说确凿是新的寻衅。师长教师们群策群力,通力合作,充分发挥信息技巧的先辈性,从新定位自己的角色与职责,针对不合学龄的特征,在讲堂教授教化光阴安排、内容设置、个体关注、效果回访、线上线下积极互动等方面立异教授教化模式,切实让门生感想熏染纵然不能像往常一样在黉舍晤面,然则线上进修也能营造出集体进修的氛围,实现门生整体进修兴趣的前进,从而达到很好的教导教授教化效果。

TheunprecedentedviruscutshortthecelebrationoftheChineseNewYear,insteadofreunitingwithfamilyandrelatives,peoplewereforcedtotakepreventivemeasuresagainsttheepidemic.Atthesametime,howtoensuretheonlinelearningoutcomebecameachallengeforeveryoneinTHIS.Inthiseraoftechnology,teachersareexpectedtounderstandthedifferencebetweenonlineteachingandin-classteaching,takefulladvantagesofinformationtechnology,knowtheirownrolesandresponsibilities,considerthecharacteristicsofdifferentgradesandkeepinnovatingcontent,evaluationandwaysofinteraction.Throughthesemethods,schoolcontinuesasitalwayshasandlearningdoesnotstop.

只是授课形式变了,

教授教化依然在井井有条地进行

荆师长教师是国际部的一名数学师长教师,教授线性代数等课程。受疫情影响,荆师长教师临时抉择让门生进修一些熏染病的数学模型,体会数学模型和谋略在钻研种种现实问题中的感化。涉及到的数学常识点包括微积分,微分方程,都是门生进修过或是简单易懂的。门生们经由过程查找参考资料、涉猎、评论争论、编程谋略,获得了有关熏染病的SIR模型,展现出很好的进修能力。荆师长教师的一名同砚发明,钟南山院士等作者近来的一篇学术论文顶用的模型和他们获得的十分靠近。

Ms.JingisamathteacheratTHISwhoteacheslinearalgebraandothercourses.Ms.Jingdecidedtogivestudentsopportunitiestolearnmathematicalmodelsofinfectiousdiseases,bydoingso,understandingtheroleofmathematicsandcalculationsinsolvingreal-worldproblems.ShewasgladtoseethatstudentsfinallyarrivedattheSIR(SusceptibleInfectedRecovered)modelbylookingupvariousreference,reading,discussing,andprogramming,showingoutstandinglearningabilityintheprocess.OneofherstudentsfoundthatthemodelusedbyAcademicianZhongNanshanandotherauthorsinarecentacademicpaperisveryclosetowhattheygot.

在线讲堂

门生得出的SIR模型

另一件让荆师长教师倍感欣喜的是,疫情时代,自己担负指示西席的数学俱乐部依然维持每周三下昼活动。线上教授教化第一周的周三,荆师长教师就带着十几个门生在线上完资源年美国数学角逐(AMC)的角逐题。一道题目分享在屏幕上,好几小我一路做,然后你一言我一语地评论争论,大年夜家都异常适应全新的教授教化要领。

WhatimpressedMs.Jingmostisthatduringtheepidemic,themathclub,whichisinstructedbyherself,remainsactiveeveryWednesdayafternoon.OnthefirstWednesdayofonlinelearning,adozenstudentswereguidedbyMs.Jingtosolvethequestionsofthisyear’sAmericanMathCompetitiononline.Aquestionwassharedonthescreen,thenseveralstudentssolvedittogetherandsparkedaheateddiscussion.

荆师长教师表示“开学已经一个月了。我们都异常渴望回到黉舍的日子,然则在这个特殊的时期,所有的门生和西席都体现出极强的适应力、乐不雅的立场和好学的精神。当我们终于回到正常的时刻,大年夜家会加倍怜惜跟彼此在一路的韶光,更相识对日常平凡屡见不鲜的人们心怀感德。”

“Ithasbeenamonthsincethestartofonlinelearning,andwearealllookingforwardtothetimeofreturningtoschool.Inthisspecialperiod,allstudentsandteachershasshowedstrongadaptability,optimismandthefondoflearning.Wheneverythinggoesbacktonormal,Ibelieveeveryonewillbeabletocherishthetimetheyspendwitheachotherandbegratefulforwhatwehavetakenforgranted.”AccordingtoMs.Jing.

在这段欢聚被独处替代,心情随新闻颠簸的光阴里,没有什么能像涉猎一样,让我们的心恬静下来,让我们的头脑在黑阴郁仍旧找寻盼望。

Inthetimewhengatheringisreplacedbysolitude,andmoodsfluctuateaspeoplearebombardedwithvariousnews,butreadingcancalmtheanxiousheartsandallowspeopletolookforhopeinthedarkness.

△《孔子的故事》思维导图刘彦岑SarahLiu七年级

初中部的中文课上,师长教师设计了“名著导读”模块,带领门生依次开展了“涉猎批注”、“涉猎思维导图”、“选择性涉猎”等涉猎策略专题课。旨在指示门生掌握有效的读书措施,前进涉猎效率,养成受益终生的优越涉猎习气。在各年级响应的名著导读课(六年级《鲁滨逊漂流记》、七年级《孔子的故事》、八年级《傅雷家信》)中,师长教师们向导门生从熟识经典到精读覃思,从援疑质理到专题商量,一步步深入地走进经典,提升文学素养。

MiddleschoolChineseteachersdesignedamoduleof“GuidedReading”,inwhichstudentsareguidedtouseannotationandmindmappingtoreadandappreciateChinesemasterpieces.Byreadingthemasterpiecesthataresuitablefortheirgradelevel,andthroughdeepthinkingandinquiry,studentsareexpectedtomastereffectivereadingmethods,improvereadingefficiencyanddevelopgoodreadinghabitsthatwillbenefitthemforlife.

高中部的中文课有序又杰出。九年级进修了鲁迅的驳论文。面对当时社会一片衰声,鲁迅大年夜声疾呼中国自古及今都有没掉掉落自大力的中国人在,他们是中国的脊梁!在疫情伸展确当下,门生也思考着我们身边那些勇敢、自大的中国人。十年级进修了曹禺的经典话剧《雷雨》。门生们既不雅看了濮存昕“明星版”的话剧《雷雨》,又仔细涉猎了剧本。在自立阐发与小组评论争论中,门生能够结应期间背景与人生的生命经历进行阐发,并徐徐深入到主人公的心坎天下,对话剧中的人物有加倍周全而温情的理解。十一年级的门生遨游于鲲鹏神话之中,感想熏染着庄子汪洋恣肆又雄奇神怪的文风,思虑着“逍遥”的哲学命题,感怀于古代文人“家国世界”的责任感,思虑小我当下的责随意率性识,汲取间接人生履历。十二年级涉猎着清华四大年夜导师之一——陈寅恪老师的生命过程与诗书文章,叹服于老师高山仰止的人格操守与中西兼容的学术视野,也探寻着老师一逝世活守的“自力之精神,自由之思惟”的真谛。

ChineseclassesinHighSchoolareaddressingthisissue.NinthgradersstudiedthefamousworkofLuXun,whostoodupandencouragedChinesepeopletorebuildconfidencewhensocialproblemswerebecomingmoreandmoreintense.Atthemomentwhentheepidemicisspreading,studentsarealsothinkingaboutthebraveandconfidentChinesepeoplearoundthem.TenthgraderslearnedCaoYu’sclassicdrama“Thunderstorm”.Studentsbothwatchedthedramaandreadthe.Theiranalysiscombinedthebackgroundofthetimesandalsothelifeexperienceofthecharacters.Throughself-analysisandgroupdiscussion,theygraduallysteppedintothehero’sinnerworldandhadmorecomprehensiveandtenderunderstandingofdifferentcharacters.EleventhgraderssoakedthemselvesinreadingthemythofZhuangZi,feelinghisunconstrainedanddistinctivewritingstyle,thinkingaboutthephilosophicalpropositionof“XiaoYao(FreeandUnfettered)”,impressedbythesenseofresponsibilityoftheancientscholars.TwelfthgradersreadoneofthefourmentorsofTsinghuaUniversity,Mr.ChenYinke’sgreatworksofliterature.Studentsrespectedhispersonalityandintegrity,admiredhisknowledgethatcombinestheessenceofEasternandWesternstyles,andexploredthetruthoftheindependentspiritandthefreedomofthought.

疫情下中国人的自大力高低滑动浏览

我感觉自大力所指的除了对付自己的相信,更多的也包括对与错误的相信与信心。那些为疫情奋斗献出自己的一份气力的人们也有对与自己和一耳目员的相信。这种自大力也包括一种不随意马虎听信谣言的理智思虑,不能盲目的信托收集上的信息。中国的脊梁不停都是指那些以自己的气力在危难时候为夷易近族做供献的人们。除了鲁迅所提到的四种人之外,还有那些在面对谣言,乐意去说误事出事实,用自己的声音去鼓励他人的人们。那种用于为人夷易近奉献的精神以及在危难时候能维持理智的思惟是值得推重的。

——李馨怡EvelynLi九年级

就像鲁迅在文章里提到的,我们中国自古以来就有不短缺自大力的人们,他们曩昔为了中华的夷易近族进步和中兴做出了永垂不朽的就义,现在亦是如斯。那些正在一线病院里抢救和治疗那些病人们的医生与护士,他们便是那些“冒逝世硬干”的人们;像钟南山院长这样追求真理和不遮盖真情的人,他们是那些“舍身求法”的人们;还有路上碰到的穿戴橙色事情服的环卫工人、天桥底下一身荧光绿马甲的交警、穿戴黄色防卫服在路边用饭的骑手,还有仍在开门的药店,他们恰是那些“笃志苦干“的人们。……这种夷易近心和连合的意识是一代代的前辈们发愤图强留下来的英华,而这种“自大力”早已融入我们每小我的心中。

——郭艾琳EmilyGuo九年级

△《雷雨》人物阐发

陈奕陶JoiceChen十年级

今日,我们还需不必要庄子?

庄子没有说过“逍遥”这种自由是一小我应该成为的样子。犹如鲍鹏山所说:“他似乎在和这个天下比试谁更恶棍,谁更无理,谁更无情,谁更无聊,谁更无所顾忌,谁更无所关爱”。庄子提出《逍遥游》,不是一碗鸡汤,而是与天下做对而提出的:“因着天下暗中到了极致,他的立场也就过火到极致”。他想给出的思惟不是让小我把“无己、无功、无名”设定成奋斗的目标,而是让这种极度的思惟与那个期间的污浊冷漠形成光显比较,让众人望见世俗的谬妄。便是这荒唐,让身处漩涡的人感想熏染到生活的意义,冲破世俗的束缚,探求自我的意义。以是,庄子的“无己、无功、无名”没有人能够达到。逍遥地对待这个天下,看淡自己的功利,抗衡世俗的规章轨制,使庄子的“逍遥”从未成为主流,由于书面意思都被鉴定为弗成能。可是他总能抚平伤痕,安慰那些无路可走的人们,引发他们对自由的愿望,给予一小我生活的意义与找寻自我的时机。

——汪尔雅ChelseaWang十一年级

论陈寅恪读书与治学的立场

高低滑动浏览

我认同陈寅恪老师所提出的读书与治学立场。学术钻研必要自由的思惟由于学术钻研本身是一个探索宇宙真理的历程。就像王国维在《叔本华与尼采》里所说,世俗之人会被欲望和名利所束缚,以是他们只是为了自己的利益,于是就有了烂俗的画,冷淡的诗,和媚俗的哲学,然而真正高聪明的人是会去追求宇宙的真理的。是以,学者必要赓续地追求客不雅真理,并以这为根基立异和传承。那些世俗的成见会阴碍他们对真理的探乞降立异。此外,学术钻研也必要自力的精神,由于学者不应该被势力所钳制,不应该盲目遵从别人的规则,而应该自己实践。而且,假如学者没有自力的精神,也就没有自由的思惟,由于他们会被别人的设法主见所阁下。

——谢屯慧TinaXie十二年级

陈寅恪立场的精髓在于对自由意志与自力精神的憧憬,而这种立场适用于我们所做的统统。在进修中,我们应该去懂得工作的对立面并拥有自己的看法,不是盲目地接受讲义与师长教师注入给我们的内容。在生活中,我们也应该“脱心志于俗谛之镣铐”,不要一味的追求物质和金钱上的满意感,要看清破费主义、社交收集序言等身分的负面影响,专注于前进自我教养的活动上。

——李嘉沁CelineLee十二年级

“在线教授教化”不局限于屏幕前,

生活中处处蕴含进修的时机

收集教授教化弗成避免的带来长光阴的屏幕打仗,这让很多家长,分外是低年级的门生家长对孩子视力问题孕育发生担忧。为了更好的完善门生的在线教授教化体验,清华附中国际部致力于开拓更多创意课程,在只管即便削减荧幕应用光阴的同时,富厚门生的课余生活。小学部的“无电子设备日”应运而生,在这一天里,师长教师将会提前部署好功课,门生完成这些功课险些不必要任何电子设备,这有效地削减门生的荧幕打仗光阴,也让师长教师有更充沛的光阴备课和评价门生功课。

Onlinelearninginevitablybringsprolongedscreentime,whichmakesmanyparents,especiallyparentsofprimaryschool,worryabouttheirchildren’seyesight.THIScontinuetoworktoimprovestudentsonlineexperienceandisalwayslookingforcreativewaystominimizethescreentimeforallchildren.Onewaythatprimaryschoolisdoingis“TechnologyFreeWednesday”,adaywhenassignmentswillbegiveninadvancebyteachersthatincludelittletonotechnology.Thiswillgivechildren’seyesabreakfromthescreensandallowteacherstimetoplanandprovidefeedbackonstudentwork.

在“无电子设备日”的启迪下,师长教师们给孩子们部署了很多动脑又着手的小义务。疫情之下孩子们可能错过春天的美景、计划已久的出行,小学艺术师长教师AugustinaDroze设计了“艺术带你穿梭”活动,孩子们自己拟定目的地,用床单、彩纸、颜料等对象营造出目的地的特征,着末身临其境,用艺术穿梭到他们憧憬的地方。

△左Anthony右Victoria二年级

Inspiredby“TechnologyFreeWednesday”,teachersdesignedalotofsmalltasksthatcouldstimulatecreativityandhands-onability.Duringtheoutbreak,childrenmayhavemissedthebeautyofspringandalong-awaitedholiday,butdon’tworry,artteacherAugustinaDrozecameupwiththeideaof“TransportYourselfThroughArt”.Studentswereaskedtomakeadesignofaplacetheywouldliketotransportthemselvesto,thendrawtheplaceandthemselvesinbyusingpaper,coloringsuppliesorsheetsandblankets.

△上Zanna下Sophie二年级

在另一个名为“创意肖像画”的功课中,孩子们与家长一路发掘家中的素材,例如食品、废品、生活用品等,并用拼贴画的形式为家庭成员制作一副环球无双的肖像画。

△左Charlie右Lara二年级

Inanotherassignmentcalled“FoundObjectPortrait”,childrenwereaskedtodrawthefaceofafamilymemberbyusingparentsapproveditemsathome,suchasfood,scrapsanddailynecessities.

△左Eason右Lily二年级

为了富厚孩子们的进修生活,培养门生的生活自理能力,小学部中文师长教师们还操持了“生活实践周”进修单元。同砚们分享了各自家里的防疫小妙招,例如洗手七步法、若何精确佩戴口罩、若何收取快递等。锅碗瓢盆,叮叮当当,蔬菜肉蛋,煎炒烹炸,孩子们奏响了家庭欢畅的乐章。做饭、洗碗、扫地、洗衣、浇花......孩子们用实际行动表达对家人的爱,在劳动中进修承担责任与关爱他人。

Inordertoenrichchildren’sstudylifeandcultivatetheirself-independence,teachersinprimaryschoolplannedthe“LifePracticeWeek”whichallowsstudentstosharetipsonepidemicprevention,suchassevenstepsofhandwashing,waystowearsurgicalmasks,waystopickupdeliveriesanddohouseworkthattheyrarelyhavetheopportunitytodobefore.Childrenareaskedtotakepracticalactionstoexpresstheirlovefortheirfamiliesandlearnmoreaboutresponsibilityandcare.

△抗疫海报刘语上SofiaLiu一年级

△歌词改编唐瑛VictoriaTang四年级

小学部的邱婷师长教师表示:“在这个特殊时期,师长教师、家长、孩子都变得比曩昔繁忙了。然则,孩子们卖力进修的身影却让我无比冲动,畅游书海、讲故事、吟诵经典、抄录古诗词,在家中这一方寰宇,孩子们在进修中碰见更好的自己。”

Ms.Qiu,Chineseteacherinprimaryschoolsaid:“Inthisspecialperiodoftime,teachers,parentsandstudentshavebecomebusierthanbefore.Butwhattouchedmemostisthatstudentsarealwaysstaypositiveandkeeplearning.Althoughtheyareconfinedintheirownhome,theyreadbooks,tellstoriesandreviewclassicswithpatience.”

△防疫绘本廉智贻JadieLian四年级

"在线教授教化",

一个与孩子合谋生长的时机

DeborahKapraun是国际部的历史师长教师,以前四周的收集教授教化给这位资深西席带来不小的寻衅,但她乐在此中,由于这段经历让她有时机和门生一路进修,合谋生长。

DeborahKapraunisoneofthemiddleschoolhistoryteachersatTHIS.Overthepastfourweeks,onlineteachinghasbeenalittlebitofachallengeforthisexperiencedteacher.Butshebelievesithasalsobeenextremelyrewardingnotonlyforherselfbutalsoforherstudents.

“收集教授教化让我不得不在短光阴内掌握不合的技巧常识,此中很多都是我从未打仗过的。然则令我十分欣慰的是,同事们互相赞助,乐于分享自己在讲堂上的履历。我在赓续摸索中开始应用PowerSchoolLearning上的一些小众功能,例如评论争论板(discussionboard)和专题平台(Wikiprojectsplatform)。

△门生使用Wikiprojects提交功课StevenGeng七年级

“Forme,ithasmeantlearningthingsaboutvariousaspectsoftechnologyveryquickly,someofthesethingswerethingsthatIwasnotfamiliarwithatall.Thebestthingisthatwithourstaffwehaveteacherswhoareatalldifferentlevelsoftechnologyusageintheirlessonsandclassroomsandeveryonehasbeengreataboutsharingwhattheyknowandwhattheyhavelearnedwitheachother.TheonethingthatIhavefoundveryrewardingislearninghowtousesomeoftheplatformsofourPowerSchoolLearningthatIhadnotbeenutilizingsuchasthediscussionboardandtheWikiprojectsplatform.”AccordingtoMs.Kapruan.

Kapraun师长教师今朝教授天下古代史和中世纪史,评论争论板的功能赞助她实现全班评论争论或是小组评论争论的授课模式。专题平台让门生以小我或是小组的形式,创作自己的专题页面,班里的同砚可以互相浏览和交流,并留下自己的评论。这些日常平凡很难有时机用到的科技,在疫情时代前进了上课效率,无论是师长教师照样门生都十分受益。

△伊斯兰文明手绘稿KatelynnLu

ThediscussionboardallowsMs.Kapruantoposeaquestion/topicandhavethewholeclassorsmallergroupshaveanonlinediscussionaboutthequestion/topic.SheteachesmiddleschoolAncientWorldandMedievalHistorysoshecanchooseanynumberofthingsforstudentstoanalyzethroughdiscussion.AsfortheWikiprojectsplatform,itallowsthestudentstoposttheirworkintheformofablog/orwebsitelikepage.Theprojectcanbesetupforthewholeclassononepage,asmallgroupononepageoreachstudenthavinganindividualpage.Thereisalsoafeaturewherethestudentscanvisiteachother’spagesandleavecommentsaboutthework.“Boththe7thand8thgradestudentshaveimpressedmewiththeiruseoftheseplatforms”saysMs.Kapraun.

不止是防控疫情,我们想让孩子有加倍辩证的思虑和理性的熟识

在收集教授教化的前几周,中国历史课创设了“瘟疫与历史”主题系列课程。在这一课程中,同砚们经由过程师长教师的解说以及“化身先觉”、“灵魂拷问”、“灵魂画手”等一系列自立进修与评论争论的环节,从疾病的角度去从新核阅人类历史,拓宽了大年夜家对付历史的理解。并且在这一历程中,同砚们对付人与自然的折衷关系以及人类,分外是中华夷易近族在面对疫情时所表现出来的人道的光辉有了新的感触。

△王子鹏WangEddie九年级

Inthefirstfewweeksofonlinelearning,ChineseHistoryteachersintroducedathemedcourseof“PlagueandHistory.”Throughindependentstudyandextensivediscussions,studentsusedtextordrawingstoexpresstheirradicalrethinkofhumanhistory.Besides,studentshavegainedabrand-newunderstandingoftheharmoniousrelationshipbetweenmankindandnature,andthegloryofhumanityshownbyhumans,especiallytheChinesenation,inthefaceofthelatestviralepidemic.

向上滑动阅览

“自从人类进入农耕期间后,人类的社会便开始了变更。人们栖身在一路,临盆力开始形成,经由过程成长工业以及各类各样的发现。人类在科技成长与扩大领土的同时,徐徐破坏了自然界的正常姿态。大年夜量被砍伐的森林,野活跃物的家园被息灭,天空一层层灰色的污染,以及各类对自然界有害的垃圾的产出等等。这些无疑都是人类给自然带来的灾难,都注解了人类进步的价值就是其他自然物种的殒命与生态系统的不和谐。这样的人类对付自然界来说便是一种病毒,一种依赖在自然界中,赓续滋生,并侵蚀着自然资本的病毒。说到病毒纵不雅人类历史,瘟疫无疑是和其他自然灾难一样对人类的生计造成了危急,例如1374年欧洲爆发的黑逝世病,逝世亡人数跨越第一次天下大年夜战的西班牙流感,2003年的非典,以及现在的新型冠状病毒。每当这些熏染病爆发时,便会有大年夜量人口病逝世,且人们无法快速地抗衡病毒,也无法完全祛除它的要挟。今年瘟疫的爆发,无疑对中国以及其他国家的经济带来了极大年夜的袭击,阻碍了人类的成长。从某种意义上来讲,人类对自然界的要挟就和瘟疫对人类的要挟一样,他们都像寄生虫一样,接受目标的营养来滋生。可是,人类和病毒根本上的不合是人类会进行反思,会意识到自己的差错,会在发明自己做错时探求新的蹊径。纵然人们无法在短光阴内改变给自然带来的影响,但我们仍旧会信托未来人们会有新的发明和新的成长去拯救自然,由于人类从古到今都不停在创造崭新的,弗成想象的事物。”

——单明建ShanbertL九年级

中文组的师长教师为门生设计了疫情专题,聚焦社会现状,让门生反思自身的责任与担当。

△公益歌崔桐TinaCui八年级

岁逢庚子多灾祸,历史灾情又上演。

荆楚山川遭病疫,江城巷陌起狼烟。

耄耋国士迎难上,弱冠青年誓逝世还。

协力攻敌书大年夜爱,山河无恙在春天。

——赵菩霖LindaZhao五年级

△原创绘本七年级

张清嘉JuliaZhang,赵溪云AliceZhao,杨谨如EileenYang

翰墨节选高低滑动浏览

我信托,即便2020开年的不吉刺激了我们并改变了我们的生活,弗成否认的还有它们存在、发生的意义。历史带给我们的是永恒的教训和影象。若这些魔难都未曾来过,不去经历这些问题就不会提出任何实质性的办理法子,未来依旧避免不了它们发生。只有切实经历这种痛,我们才能觉悟,我们才能反思出代价,我们才能意识到我们每小我都跟这些问题相互关注,而我们每小我也必定必要为办理它们而付出自己的气力。我们无法回到以前,天下也没有假如,我们不能陷入回忆,我们要把握住当下。没有一个冬天不会以前,没有一个春天不会到来。这个不像春天的春天,犹如列夫·托尔斯泰《回生》里一句话:“只管出土的小草都被清除,只管煤炭和煤油燃烧的浓烟四处漫溢,只管树木被滥伐,鸟兽被驱逐,纵然在这样的城市里,春天仍旧是春天。”

——姜欣怡CindyJiang十一年级

有些人,不眠不休,夜以继日。有些人,救人无数,自己却无药可治。有些人,用勇气和坚贞吹起抗疫的号声,用短暂的生命谱写白衣战士最高贵的品德。有些爱情是彼此逝世守,有些亲情是一同作战;有些请柬还未送出,有些姑娘再也等不到她的新郎。玻璃相隔的是最远的间隔,也是最美的爱情。

“我曾被你的和顺照亮,于是也愿成为他人的光”。白大年夜褂的身影像一束光,照进了每一个脆弱的心灵。他们用一身正气,硬刚疫魔;他们强忍泪水,负重前行;他们医者仁心,大年夜爱无边。是生命的强大年夜和民心之连合,让这些精神品德老是在经历魔难时得以展现,让爱的温暖在疫情眼前得以伸展。在爱的眼前,贪婪和欲望显得渺茫;在这些逆行者的逝世后,恐慌和不安都邑烟消云散。

——赵耿媛TinaZhao八年级

外卖小哥,一个被迫业务的职业,如润滑油般支持着城市的运转。在涉猎了关于他们的报道后,很我冲动于人与人之间这种奥妙的关系,外卖小哥害怕着与呼吸道内科的病患、医生打仗,但又在心底担心着病患与医生。而这个寻常并不平常的职业也在这特殊时期获得了特殊的照应,原本在电话里大年夜叫“餐怎么还没到、为什么送来少器械的”的难缠客户也为这些奋斗在超市与小我之间的外卖小哥们认为敬畏。白衣天使们奋斗于抗疫的最火线,而这些小哥们也奋斗着让城市感想熏染到温暖。

——翁宗麒VictorWeng十二年级

△原创海报乔利华AliceJohnson十一年级

优秀作文高低滑动浏览

疫情中闪灼的细姨星

这些天,面对着空荡荡的大年夜街,看着讲述病毒之可骇的科普视频,听着新闻赓续地播出坏消息,有若干人都止不住叹气。刚开始时,这场战役好像彷佛那漫长的黑夜,点点星光闪烁,却有气无力。不过跟着工作的成长,星光更加绚烂,照亮了天空。而这星辰中蕴含着无数故事,而无数星星正在出生。

我看到,这些星星是穿戴防护服忙着救援的医生。昼夜的驱驰让你深感怠倦,脸上被勒出一道道血痕。病毒光降之时,你选择挺身面对这可骇的妖怪。借我在许多文章中看到的一句话:“是日下上本没有英雄,只是有工资你默默的负重前行罢了。”假如天使真的存在,那么那些面容奇丽充溢爱心的小天使定是那些逆流而行不惜付诞生命的医护职员。

我看到,这些星星是逝世守岗位的自愿者和公安职员。过年,你心中想着家,却回不去。或许,在那一刻,对你来说世上最迢遥的间隔便是我想着你,你也想着我,可我却放不下背负的这份责任和信心。假如天使真的存在,那么那些意念坚决弗成动摇的小天使定是就义自己威武不屈的公安职员。

我看到,这些星星是远在外洋的华人。不惜统统冲进国外市廛的你促忙忙取着医用物品的背影让人看和无比冲动。你进了一份气力,为在中国的同伙们加油。这样做没有任何缘故原由,只由于你是一名中国人,心中流淌着中国人的热血。假如天使真的存在,那么那些不忘家国思乡念情的小天使定是在国外生活的华人。

我看到,这些星星是来自外国的朋侪。你拿出自己一个月的人为来买物资输送到中国。不懂汉语的你,找专业职员写下了“岂曰无衣,与子同裳!”这样振奋民心的句子。你用璀璨的笑脸从千里之外带来了无声的加油。假如天使真的存在,那么那些乐于助人和顺关心的小天使定是未曾了解的外国人。

我看到,夜空中无数星星闪闪发光,让蓝本黯淡无光的黑夜变得豁亮……

——李润锜KaiLi六年级

△照相作品乔子健JasonQiao七年级

优秀作文高低滑动浏览

常与异常

盼望和失望从来都是形影相随的一对,两者就像黑夜与白天,没有了黑夜也就无所谓白天,没有失望也体会不到盼望的珍贵。正犹如2020年的新型冠状病毒,人们忧郁着却又满怀盼望……

此次疫情中,到处充溢了畏怯与惊悸,人们听闻这种病毒后内心不安,很快变得恐慌不安。许多人由于掉去了事情,陷入了焦炙与忧伤的池沼。可也正因如斯,我们相识了生命的贵重,加倍珍爱生命。我们从来都感觉康健是理所该当的小事,现在我们为每一天的康健认为荣耀;繁忙事情的人们终于有光阴,停下脚步和家人更多地相处;我们开始从新思虑人与自然的关系,人与自然相辅相承,人类与野活跃物本应平等,人类大年夜量宰杀野活跃物真是一个极大年夜的同伴,你是否领略过它们的扫兴?你是否感想熏染过它们掉去家人的悲恸?你是否看到过它们的眼泪?

人类在食用野活跃物的同时,野味身上的病毒也一并进入我们的体内。此次疫情让许多家庭掉去了亲人,突如其来的袭击让全部家庭陷入无尽的暗中。我们此刻的无助与动物们曾经的无助是如斯相似,现在开始竣事猎杀野活跃物大概还来得及。

难道就没有盼望了吗?不,必然不是的……

医生们拼尽全力救治,在防疫战中化身战士,防护服是他们的战袍,灵巧的双手是他们的武器,他们用双手治疗病人,给病人一次更生的时机,病人感激地给这些战士命名为“白衣天使”,有些白衣天使在疆场中大胆就义了,我们将会永世把他们铭记在心。来自中国各地的声援表现了中华人夷易近的连合,正所谓“一方有难,八方声援”。全天下向中国伸出了援手,并送上了祝福,这也表现了全人类的连合。

“山川异乡,风雨同天”,虽然我们发展在不合的地方,但在同一片天空下,要相互赞助相互扶持。每当新闻报导更多的人被治愈时,我就从新充溢了盼望,对战胜此次病毒充溢了信心。

这是一场无声的战斗,没有炮火也没有刀枪。这是一场令人难忘的战斗,这突如其来的对头让人措手不及。这是一场与信念的斗争,有盼望就有胜利,我信托冬天已颠末去,春天就在不远处。

——宋籽默CeciliaSong六年级

点击边框调出视频对象条

△原创视频《平凡》庄嘉盈GraceZhuang八年级

点击边框调出视频对象条

△原创视频《信心》徐文质OscarTsui八年级

天下上没有绝对的好与坏,当疫情被迫将大年夜家屡见不鲜的教授教化转移到线上时,我们异常痛快的看到,清华附中国际部大年夜家庭在以前一个月中展现出的韧性与温暖。我们信托疫情,会灭的;春天,会到来。

Thereisnoabsolutegoodorbadintheworld.Whenthedailyteachingwasforcedtotransfertoonline,wearehappytoseetheresilienceandkindnessshownbytheentireTHIScommunity.Webelievethattheepidemicwillend,andspringwillcome.

END

文中素材由各科任课师长教师供给,特此谢谢

编辑Editing|HanyinSong

审核Auditing|JeffJoyce,ToniDong,LanYi,WenpingLi

您可能还会对下面的文章感兴趣: